30.04

Русский язык.

1.Словарный диктант  в Гугл Форме.

2.Новая тема.

Видеоурок

Стр.105 –знакомство с правилом. Упр.224, 225

Д.з. упр.227, выучить правило

Математика

1.Тема «Виды треугольников» Видео  

Работа в учебнике стр.85. №1 , № 2,

2.Самостоятельная работа в Яндекс Учебнике.

Музыка
1. Продолжаем говорить о ДЖАЗЕ.
Пройдите по ссылке и посмотрите урок

1.Проверка полученных знаний в Гугл Форме.

Литературное чтение.

1.Проверка домашнего задания в Вайбере. Вопрос-ответ.

2. Знакомство с героем древнегреческих мифов Прометеем.

Видео в блоге «Огонь Прометея»

Вопрос-ответ в Вайбере.

                                                           Миф "Огонь Прометея"

Д.з. Посмотреть мультфильм «Прометей»

                                                  Ссылка на мультфильм Прометей

Русский язык.

Закрепление пройденной темы.

Учебник стр.102-103

Упр.219. Спишите предложения, раскройте скобки, Выделите окончания. Определите склонение и падеж у существительных, которые были в скобках.

Упр. 221.

Д.з. Упр.220 + 13 словарных слов 3 столбик стр.124

 

Математика.

1.Математический диктант. Ответы записываем в тетрадь.*-умножить

 2.Повторение пройденного материал и изучение нового.

Видео в блоге.

        3.Работа в учебнике.

Стр.83. № 1 , 2,3 

Д.з стр.83 №5,6

Технология
Задание: Создать игрушку из носка
Простой вариант

Примеры игрушек -более сожный вариант.

Литература.

1.      Повторение изученного.

Работа в Вайбере: Вопрос-Ответ

2.  Работа с текстом. Разделить текст на части и записать план в тетрадь. Примерно 9 частей.

Д.з-Доделать план.

Математика

1.Новая тема

Приемы устных вычислений вида 180*4, 900:3

           Ссылка Устные приемы умножения и деления 

(полное видео -2 темы)

2. Работа в учебнике. Стр.82 № 1,2, 3, 4

3.Д.з. Стр.82 № 5,6

ИЗО
Новая тема. Ознакомьтесь с информацией с помощью презентации. Выполните задание (задание в презентации). Пришлите фото работы.

27.04.

Литература.

1.Прослушать выразительное чтение стихотворения «Веселые стихи»  в Вайбере ..          

2.Проверочная работа по разделу «По страницам детских журналов»

В Гугл Форме.

 3.Новая тема. Раздел "Зарубежная литература", тема "Мифы Древней Греции"

 Более трех тысяч лет назад, когда возможности человека понять природу и историю были ограничены, древние греки придумали мифы. Миф не сказка, а донаучное объяснение мира: как было по силам, так и объясняли.

Древние греки связывали непонятные и грозные силы природы с существованием могущественных, бессмертных богов, которых они представляли в виде идеальных людей, обладающих всеми чувствами, свойственными человеку (радость, гнев, зависть и т. д.).

О деяниях богов и повествуют древнегреческие мифы. Но не только о них. Древнегреческие мифы посвящены также описанию подвигов и приключений героев - людей, одаренных сверхъестественной мощью, силой, ловкостью и смелостью, одним из родителей которых был кто-то из богов или богинь.

                                   Видео Боги Древней Греции.

Знакомство с мифом "Храбрый Персей" 

                                          Ссылка на мультфильм

Д.з.Стр.190-199, прочитать.

Математика.

1.Работа над ошибками. Решение задачи , проверка в Вайбере. 

2.Учебник  стр. 79 № 16.

Д.з. стр.78 №13

Русский язык.

1.    Повторение пройденного материала «Написание безударных падежных окончаний имен существительных»

–Работа в Яндекс.Учебнике .

2.    Новая тема .

Учебник стр.101 упр.215 (устно)

Ткань,вещь-3 скл, задача-1 скл, стол-2 скл

Сравните окончания имен существительных во мн.числе.

Упр.216. (сначала слова:ЛОДКИ,СЕТИ.КИСТИ, а потом КАЛЕНДАРИ,ДВЕРИ)

Упр.217

Тень- тени(ед.ч, Р.п), теней (мн.ч, Р.п)

Д.з. Яндекс Учебник.+13 слов 3 столбик стр.124

Окружающий мир.

1.    Повторение пройденного

Тест в Гугл Форме

2.    Новая тема «Бенилюкс» Видео в блоге класса.

           Ссылка на фильм Бенилюкс

 Д.з. Стр.118-124, тетрадь. стр.73-75 №1,2,3,4

Вставьте пропущенные окончания, объясните их написание.

Образец: Побежал по дорог Е    (1-скл, Д.п)

Вела от рощ…, много морков…, недалеко от деревн….., думал о товарищ…., лежит на ладон….., спустился с горк…, остановился у дорог…, вела к избушк….,шёл из деревн….., размазал по тарелк…., течет в овраг….., написал на картинк…, 

24.03

Литература.

    Знакомимся с творчеством Г.Остера. Просматриваем видео 1.

                   «Вредные советы» Просматриваем  видео 2, затем 3.

Прочитайте "Вредные советы" на стр.183-184

Запишите в тетрадь ответ на вопрос: "Почему писатель дает такие советы детям?"

Прочитайте еще одно произведения Г.Остера «Как получаются легенды».

Легенда-это жанр устного народного творчества: рассказ поучительного содержания о выдающемся событии или поступке человека, повествование о необыкновенном, чудесном происшествии, которое воспринимается как достоверное.

Д.з- стр 186-188, выразительное чтение.

Русский язык.

1.Закрепление пройденного материала.

Вопрос-ответ в Вайбере.

Работа в ЯНДЕКС УЧЕБНИКЕ.

Самостоятельная работа.

Карточка в блоге.

Окружающий мир.

1.Повторение пройденного в Гугл Форме.

2. Новый материал «На севере Европы»

Видео урока.

ССЫЛКА НА ВИДЕО

Д.з. Стр.108-117, тетрадь стр.67 №1,2,4.

23.04

Русский язык.

Новая тема. «Падежные окончания имен существительных 3 склонения»

1.    Новая тема.

Упр.208 Посмотрите какие окончания имеют существительные разных склонений.

Учебник стр.99. упр.209. Посмотрите какие окончания имеют имена сущ. 3-скл. Р.п. –и, Д.п. –и, П.п.- и.

Прочитайте правило на стр 99.

Напоминаю, что можно безударное падежное окончание имен существительных проверять словами с ударным окончанием. (например: РУКА,ПЛЕЧО,ГРУДЬ). Видео на это правило можете посмотреть в блоге после уроков.

Наша задача запомнить таблицу.

Выполняем упр.211.

Д.з. Упр.213,214, запомнить таблицу окончаний, посмотреть видео.

Математика.

Контрольная работа (будет выложена во время урока в блоге)

Музыка.

1.Тест в Гугл Форме

2. Новая тема «Чудо-музыка. Острый ритм джаза.»

Просматриваем видео

Джаз — род музыкального искусства, сложившийся под влиянием африканских ритмов, европейской гармонии, с привлечением элементов афроамериканского фольклора.

Запишите основные понятий в тетрадь. Используйте презентацию

Прослушайте джазовую композицию.

22.04

Литературное чтение. 9.00-9.30

1.    Повторение пройденного

Выполняем тест в Гугл Форме.

Кто не сможет зайти, в Вайбере будут фотографии с вопросами.

2.    Новая тема.

Рассказ Ю.Ермолаева «Воспитатели»

1)Прослушиваем аудиозапись, следим по тексту.

2) Еще раз прослушиваем и стараемся читать вместе с чтецом.

3) Читаем третий раз вместе с чтецом, стараемся успевать и читать выразительно.

             Д.з. Придумайте 3 вопроса к рассказу и запиши в тетрадь.

Русский язык. 9.40-10.10.

1.    Словарный диктант.

Откройте тетрадь, запишите дату 22 апреля. Приготовьтесь писать диктант. В Вайбере  аудиозапись словарных слов. Между словами пауза, если не успеваете можно поставить на паузу.

2.    Новая тема.

Запишите слова: Ладонь, морковь, тетрадь.

Что вы можете сказать об этих именах существительных? Надпишите наверху 3- скл.

Как вы понимаете сегодня мы будем говорить о существительных 3 склонения.

Упр.207, распределите существительные  2 столбика (м.р и ж.р)

Просклоняйте ЛАДОНЬ и ТЕТРАДЬ.

Проверка по образцу в Вайбере.

Д.з.упр. 206.

Математика. 10.20-10.50

Закрепление пройденного материала. Стр.76-78

1.Математический диктант.(если согласны +, если не согласны -)

Проверка в Вайбере .

3.    Учебник стр. 76-78.

№2.

№4. Найдите сколько человек посетило Музей космонавтики в 3 день.

№17

Д.з. №19 стр.79

Технология 11.00-11.30

1.    Новая тема «Театральные куклы. Марионетки»

Просмотрите презентацию в блоге, познакомьтесь с историей возникновения кукол марионеток.

Просмотрите видео, где показана работа с куклами марионетками.

Попробуйте изготовить свою куклу. Мы будем делать упрощенный вариант.

1. Вырезать заготовку медведя (помним, что медведь 

симметричная фигура)

2.Украшаем (глазки, носик, ротик и т.д.)

3.Прикрепляем ниточки к ногам ( в области колен), к голове 

и далее ниточки привязываем к карандашу. 

21.04

Литература.

1.Повторение пройденного. Работа в Вайбере.

2.Новая тема.

Знакомство с писателем Ю. Ермолаевым. 

Прослушивание рассказа «Проговорился», чтение стр.179-181.

1.    Д.з Перечитать рассказ стр.179-181, ответить на вопросы.

Математика.

Выполняем самостоятельную работу , задание в Вайбере.

ИЗО
Прсмотреть презентацию и в честь воинов-победителей мы с вами сегодня должны создать композицию «Салют Победы».

20.04

Чтение.

1.    Знакомство с писателем Л.Кассилем.

Просмотр ролика .

В ролике говорится о 70 годовщине   со дня Победы, в этом году наша страна будет праздновать 75 годовщину со дня Победы.

2.    Знакомство с рассказом «Отметки Риммы Лебедевой» стр.175-178. 
Придумать 3 вопроса по содержанию рассказа для одноклассников и записать в тетрадь.
Подумать над вопросом: какая главная мысль рассказа?(для чего автор написал рассказ?) (ответ запишите в тетрадь.)

3.    Д.з- подготовить выразительное чтение.

Математика.

1.Новая тема «Виды треугольников». Просматриваем видео.

2. Учебник стр.73. В тетради записываем дату 20 апреля.

Далее пишем:

Разносторонние-

Равнобедренные-

Равносторонние-

Измерьте стороны каждого треугольника на стр.73, определите его вид и запишите номер треугольника рядом с названиями.

3. Закрепление пройденного материла.

№1.

Задача №2. Прочитайте.

Припёк-это прибыль , прибавка в весе. Она получается, когда в муку добавляют масло, яйцо, молоко…

Краткую запись лучше оформить в таблицу.

мука	припек	хлеб
10 кг	?	14 кг
?	28 кг	?

Сколько кг припека получается? …….Размышляем дальше.

Д.з стр.73 №3 (решаем в столбик),4

Русский язык.

1.    Знакомство с новой темой. Просматриваем видео.

В некоторых случаях союз И можно заменять союзом ДА.

 Стр.95 знакомство с правилом.

2.    Закрепление материала. Упр.201,202. Обозначить однородные кружочком.

3.    Д.з. 203 (Образец: По сторонам дороги тянулись поля.   По сторонам дороги тянулись луга. Объединяем эти два предложения. По сторонам дороги тянулись поля и луга.

Окружающий мир.

1.    Новая тема «Наши ближайшие соседи» . Просматриваем видео.

2.    Работа в тетради. Стр.62-65№1,2,3,4

3.    Д.з. Стр.100-105, доделать задания в тетради, что не успели на уроке.

Презентации проекта "Музей путешествий"

17.04.

Литературное чтение.

1.    Просмотр видео в блоге по теме «По страницам детских журналов»

2.    Откройте учебник на стр. 174 и прочитайте статью. Рассмотрите иллюстрации. Придумайте 2 вопроса по содержанию статьи для своих одноклассников, запишите в тетрадь.

3.    Запишите в тетрадь название журналов, которые любите читать вы. Не забывайте, что названия журналов пишутся с заглавной буквы и в кавычках.

4.    Составьте рассказ о своем любимом журнале по плану:

1.Как называется журнал

2. С какого года выпускается

3.Как часто выходит

4.Какие рубрики содержит и какая вам нравиться больше всего

Русский язык

1.Тренировочный словарный диктант с самопроверкой. Проводим с помощью Вайбера.

2.    Выполнение тренировочных заданий в Яндекс.Учебнике.

3.    Д.з. Подготовка к словарному диктанту стр.124 1,2 столбики.

Окружающий мир.

1.Проверка домашнего задания через Вайбер «Вопрос -ответ»

2. Пройти тест в приложении Гугл Форма по теме «Золотое кольцо России»

Д.з. Выполнить проект, тетрадь стр 60-61. Вспомните свое путешествие.